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“我要报班”——来自一个几乎不给孩子报课外班的高知妈妈

The following article is from 承长记录 Author 承妈

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文转载自承长日记(chengzhangjilu2008)

作者: 承妈

本文作者承妈,记录了自己跟孩子从学校讲座初识龙之门大语文,再到大语文校区试听课程;从“对报课外辅导班不感兴趣,只想去听听 ”,再到认真思考下定决心说“我要报班”这一连串的互动体验过程。


文中还有不少承妈在教育方面的经验和建议,比如在阅读提升、国学修养等方面,相信能给各位家长很多启发。



我要报班!听到承承的决定,承妈着实吃惊。我们承泽特别坚定的不上课外班,从幼儿园起,除非他喜欢,否则绝对逼迫不了。三岁多带他去试听英语课,人家站在门外不进去,小小的孩子坚定地说:我不喜欢!


故而,一旦承承喜欢什么,承妈就会特别关注,小心引导。经过体验,等待孩子认可,并且要说明报某个课外班需要付出什么?缴费多少,学习期限多久。等他认真思考,确定之后才决定报班。


比如足球班,他喜欢,去体验两次,让他确认自己能够承受每次两小时的训练,也愿意接受以后更多更苦的训练,当然也会享受比赛的喜悦与悲伤。告知儿子,一次缴费,期限一年,确定可以接受并能够坚持,那么就报班。


这次报班纯属意外!真的是意外!


话说上周五,儿子学校邀请北京四中网校龙之门大语文的老师来讲阅读的重要性,以及如何加强孩子的阅读。我是非常清楚阅读的重要性的,也很重视孩子的阅读。然而,现在孩子被电子产品,动漫,动画所吸引。更愿意看画,看书就少也不那么主动了。


听了老师的讲座,第一次清楚意识到重视国学要落实到行动中了。原本以为孩子跟着老师学就好了,看样子不全是哟。最近儿子的作业背论语,好多字不认识,我也不认识。我们就百度查,然后我会去了解句意。孩子更愿意死记硬背,不愿意浪费时间去了解含义。


比如:过则勿惮改当时我就蒙了,第四个字不认识,意思更是不知道。我们俩一句句读,不认识的字逐个查,弄明白字词句的意思。这个过程中,我发现,读几篇以后,那些晦涩的词句变得顺口了,意思也逐渐明白,甚至多读几遍,还蛮好听的。只是,如何去引导孩子也能深究其意,甚至能够爱上这古诗古文,不再只是完成老师的作业才去背诵或者默写。


无友不如己者。过,则勿惮改。《论语·学而》


龙之门大语文的老师给安排周末体验课,教给孩子如何阅读古诗文,如何爱上古诗文。说真的,我预想到这应该是课程推荐。我是想去听听,看能收获点什么。 


当天的讲座带给我一些收获的,比如和孩子共读一本书,一起分析讨论,制作阅读树。回家以后和儿子商量制定,要在《承长记录》中开设一个阅读承长树,我们把对一本书的解读,讨论落实到笔头上,放在《承长记录》中。这样的过程,首先激孩子的兴趣,认真读书。其次,讨论、整理和书写是一个思考和输出的过程。


为了儿子能去听老师讲如何阅读古诗文,煞费口舌啊。我儿就是无比讨厌上课外班,哎!去的路上,娘俩还商定——捂紧钱袋子!就是去听听,学习方法,不为报班。


家长和孩子们在两个教室,我们听老师介绍了课堂什么样,教什么,怎么教,要达到什么目的。阅读分专题,这一堂课讲孝道,有古文,也有相关现代文。不仅仅是讲文章的意思,也要把孝道放进孩子心里。老师还展示了在读的孩子写的作文,甚至诗文。有个奶奶带大的孩子,写的小诗,深深打动我。老师的话也让我认可:写作文不是多写多练就行,一定要多读,要读到心里,有感触,有想法,才会有真情的输出。


之后,我们去孩子们的教室,观摩孩子们如何上古文课。这一堂课讲《师旷论学》,五个孩子分两组。老师提问,孩子们抢答,还要自己记分呢。老师的问题当然在古文里,就看孩子是否读懂了。孩子们用准确的回答,表明他们真的懂,并且是懂每一句话。有用原文回答,也有自己总结的意思,比如这篇文章告诉我们什么,孩子就自己总结出活到老学到老。



课上带孩子们玩游戏——消失的文字,就是原文缺少几个字,请孩子们准备半分钟,然后抢答,看哪个队能背诵添上那些字。之后,缺失的字越来越多,直至比拼完全背诵。孩子们的记忆能力真是强啊!一堂课下来,可以背诵整篇文章。


我们承泽在对大语文体验课的感受栏写到:这是非常生动的课堂,老师非常有耐心,我很喜欢。然后呢,我们承泽就郑重地跟我提出:我要报班!


昨晚老师在群里留作业,周一和周二读课文,周三到周五背课文。儿子看了,直接让我给录背课文的视频,发到群里打卡。就这点作业,对于喜欢和会了的孩子真的不难。我原本是担心课后作业多,孩子会腻烦。不太多的作业,用一周的时间读、背,记忆,相信这篇古文是可以印在孩子心里的。



我坚信,古诗文读得多了,理解起来就会越来越容易。有了一定的累积,就可以感受其美,领悟其内涵。也就在不知不觉中具备一定的国学修养!


接下来的龙之门大语文课程,承承和承妈一起期待中!



龙之门大语文的课堂,将课程通过科学考量、搭配形成一课四读、四文合一的教材体系,课堂氛围生动活泼,知识与情感潜移默化融进孩子心里。


龙之门大语文的课程也广泛受到了家长及孩子的认可↓↓



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转载自公众号承长日记

由龙之门大语文编辑排版


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